DUDUK DEKAT KAKI TUHAN, TERUS MENDENGARKAN PERKATAAN-NYA

 

Jika membaca nats Lukas 10 :38 - 42, mungkin kita juga berpikir bahwa marta ditegur dan maria dipuji,. tapi apakah yang dilakukan martha salah dan tidak ada hal yang bisa teladani? berikut.. pembelajaran yang bisa kita baca dalam uraian berikut : 

PILIH YANG TERPENTING

BATIK DISEKOLAHKU

 Kami keluarga besar SMK Negeri 1 Jorlang Hataran mengucapkan "selamat Hari Batik nasional 2 Oktober 2024, Horas Horas Horas.. itu lah ucapan yang yang kami rekan dalam video berikut. Sebagai warga negara indonesia, dan sebagai pendidik, kami bangga memiliki Warisan Budaya Batik yang sudah mendunia 

Pada 9 Januari 2009, pengajuan batik untuk Warisan Kemanusiaan untuk Budaya Lisan dan Nonbendawi UNESCO diterima secara resmi, dan batik dikukuhkan sebagai bagian dari Warisan Budaya Tak Benda dalam sidang keempat Komite Antar-Pemerintah yang diselenggarakan oleh UNESCO di Abu Dhabi pada tanggal 2 Oktober 2009.

Kemudian, Presiden ke-6 Indonesia, Susilo Bambang Yudhoyono (SBY), menjadikan tanggal 2 Oktober sebagai Hari Batik Nasional melalui Keputusan Presiden (Keppres) Nomor 33 Tahun 2009 yang dikeluarkan pada tanggal 17 November 2009.

Melalui Keputusan Presiden ini, Kementerian Dalam Negeri kemudian menerbitkan Surat Edaran yang mengimbau seluruh pegawai pemerintah di tingkat pusat, provinsi, dan kabupaten untuk mengenakan batik setiap Hari Batik Nasional

Sebagai rasa bangga hari ini kami berpakaian batik. dan Siswa juga dibuat jadwal berpakaian batik setiap hari Kamis.

Hari Batik Nasional bukan hanya sekadar peringatan, tetapi juga menjadi cara untuk menjaga identitas bangsa Indonesia dan memperkuat persatuan. Melalui peringatan ini, warisan budaya batik semakin diakui secara global, dan masyarakat Indonesia diharapkan untuk lebih percaya diri dalam memakai batik sebagai bagian dari upaya melestarikan warisan budaya Indonesia https://news.detik.com/berita/d-7566175/hari-batik-nasional-2-oktober-2024-sejarah-hingga-tema-peringatan.

LOKAKARYA 5 Kolaborasi Dalam Pengelolaan Program Yang Berbeda Pada Murid

 

A.    Pendahuluan

Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Sumatera utara melaksanakan kegiatan Lokakarya 5 Pendidikan Guru Penggerak (PGP) Angkatan 10 Kabupaten Simalungun secara luring:

Waktu                              : Sabtu, 21 September  2024

Lokasi                              : SMK N 1 Siantar Kabupaten Simalungun

Pelaksanaan                  : 360 Menit (8 JP)

Seorang pemimpin sekolah perlu mendapatkan pendidikan yang berkualitas sebelum ia menjabat. Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP), sebagai bagian dari rangkaian kebijakan Merdeka Belajar episode kelima, didesain untuk mempersiapkan guru-guru terbaik Indonesia untuk menjadi pemimpin sekolah yang berfokus pada pembelajaran (instructional leaders). Melalui berbagai aktivitas pembelajaran dalam PPGP, kandidat kepala sekolah masa depan diharapkan dapat memiliki kompetensi dalam pengembangan diri dan orang lain, pengembangan pembelajaran, manajemen sekolah serta pengembangan sekolah. Kami memiliki harapan besar agar lulusan PPGP dapat mewujudkan standar nasional pendidikan untuk menjamin mutu pendidikan di seluruh wilayah negeri ini, di mana keberpihakan pada murid menjadi orientasi utamanya.

Adapun Output Kegiatan dari Lokakarya 5 ini adalah:

1.      Rencana tindak lanjut tahapan B (Buat pertanyaan), A (Ambil pelajaran), dan G (Gali mimpi) dari tahapan BAGJA untuk merancang program yang berpihak pada murid.

2.      Strategi pelibatan aktor dalam fase gali mimpi.

3.      Rencana program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program.

 

B.     Tujuan Belajar

1.      Calon guru penggerak mampu memaknai data yang diperoleh dalam tahapan B (Buat pertanyaan) dan A (Ambil pelajaran) untuk menjadi informasi dalam merancang fase Gali mimpi.

2.      Calon guru penggerak dapat menentukan aktor-aktor yang akan dilibatkan dalam fase gali mimpi sekaligus menyusun strategi pelibatan aktor tersebut.

3.      Calon guru penggerak dapat mulai membuat perencanaan program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program.

 

C.     Indikator Keberhasilan

1.      Calon guru penggerak menghasilkan rencana tindak lanjut tahapan B (Buat pertanyaan, A (Ambil pelajaran), dan G (Gali mimpi).

2.      Calon guru penggerak menghasilkan strategi pelibatan aktor dalam fase gali mimpi.

3.      Calon guru penggerak menghasilkan perencanaan program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program.

D.    Agenda

1.      Pembukaan.

2.      Diskusi hasil aksi nyata tahap B (Buat pertanyaan) dan A (Ambil pelajaran).

3.      Diskusi penentuan aktor yang akan dilibatkan dalam fase gali mimpi dan menyusun strategi pelibatan aktor tersebut.

4.      Membuat rencana program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program.

5.      Penutup.

E.     Target Peserta

1 kelas berisi 15 calon guru penggerak

F.      Peran Terlibat

·         1 kelas berisi 3 Pengajar Praktik

·         Panitia dari dinas pendidikan kabupaten Simalungun dan Cabang dinas Propinsi Sumatera utara Wilayah VI dan SMK Negeri 1 Siantar kabupaten Simalungun

·         BBGP Sumatera Utara sebagai tim monitoring dan evaluasi

 

G.    Aktivitas Lokakarya Orientasi

Kegiatan LOKAKARYA 5 : kolaborasi dalam pengelolaan program yang berbeda pada murid dilaksanakan di SMK Negeri 1 Siantar Kabupaten Simalungun dimulai dengan oleh pembukaan oleh Pengajar Praktik dengan mengajak para peserta Calon Guru Penggerak (CGP) untuk melakukan ice breaking, setelah kegiatan pembukaan kemudian dilanjutkan dengan kegiatan perkenalan Pengajar Praktik. Selanjutnya tahapan aktivitas kegiatan lokakarya 5 ini secara umum dibagi ke dalam beberapa sesi yaitu:

1)    Penjelasan Tujuan, agenda lokakarya dan Pembuatan Kesepakatan Belajar

Setelah Pengajar Praktik melakukan pembukaan dan ice breaking maka selanjutnya memaparkan dan menjelaskan tujuan Lokakarya 5 dan kesepakatan – kesepakatan belajar selama pelaksanaan Lokakarya 5.

2)    Diskusi hasil aksi nyata tahapan b (buat pertanyaan) dan a (ambil pelajaran) (45’)

Calon Guru Penggerak Melakukan Diskusi dalam kelompok tentang hasil aksi nyata B (Buat pertanyaan) dan A (Ambil pelajaran). Masing masing CGP memaparkan dan dilanjut dengan memberikan saran, masukan agar hasil kerja tentang hasil aksi nyata B (Buat pertanyaan) dan A (Ambil pelajaran) semakin lebih baik. Setelah diskusi, CGP melakukan persentasi dari hasil yang telah diduskisikan

3)    Diskusi menyusun strategi dalam melibatkan aktor-aktor pada fase gali mimpi

Calon Guru Penggerak Melakukan Diskusi dalam kelompok tentang menyusun strategi dalam melibatkan aktor-aktor pada fase gali mimpi dalam kelompok yang sama. Setelah diskusi, CGP mempersentasikan hasil diskusinya tentang strategi pelibatan Aktor.

4)    Istirahat

5)    Membuat rencana program

Calon guru penggerak  membuat rencana program secara individu bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang, dan tujuan program. Kemudian calon guru penggerak untuk berpasangan dan presentasi secara bergiliran. Selanjutnya Calon Guru Penggerak diminta untuk menempelkan hasil rencana Gallery Walk memberikan masukan kepada rencana program rekan-rekannya satu ruangan.

6)    Penutupan Lokakarya

Adapun tahapan pada sesi ini Calon guru penggerak melakukan :

1.      Refleksi pembelajaran atas lokakarya yang dilalui

2.      Calon guru penggerak mengetahui apa yang perlu disiapkan untuk sesi pendampingan individu selanjutnya yaitu Mengingat CGP untuk menyebarkan, mengumpulkan dan mengimput survei tentang kompetensi guru penggerak (feedback 360). Kegiatan ini sudah harus dilakukan sebelum pelaksanaan PI 6. Yang harus dilakukan CGP. Dan juga Mengingatkan CGP untuk melakuan diskusi terkait Pemetaan Aset (pelaksanaan sebelum PI 6 dilakukan), adapun hal-hal yang harus dilakukan CGP

3.      Foto bersama.

Dokumentasi Kegiatan (Lampiran)

Dokumentasi kegiatan

Dokumentasi kegiatan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WORLD CLEANUP DAY SUMATERA UTARA

WORLD CLEANUP DAY SUMATERA UTARA Merupakan gerakan global yang menghubungkan orang-orang dan organisasi di seluruh sumatera utara dengan tujuan membuat planet lebih bersuh dan bebas sampah

CLEANUP DAY(aksi bersih bersih di lingkungan sekolah) menjadi aksi bersih-bersih pertama terbesar di dunia begitupun dengan Indonesia menjadi kegiatan gotong royong terbesar untuk pertama kalinya yang melibatkan 13 juta penduduk kegiatan word cleaning update Sumatera Utara 2024 yang mengusung tema kami 13 juta untuk Indonesia bersih dan bebas sampah.

SMK Negeri 1 Jorlang Hataran juga melaksankaan aksi bersih bersih di lingkungan sekolah sejak tgl 20-25 September 2024

LATIHAN SOAL TBSM

 

:                                                                                          :

   Sarana mengkomunikasikan suatu produk atau jasa atau brand atau perusahaan dan lainnya agar dapat dikenal masyarakat luas disebut dengan..

a. Media massa

b. Media promosi

c. Media pemasaran

d. Media produksi

e. Media socia

   Yang merupakan tips dan trick dalam memilih media promosi adalah..

a. Anggaran promosi

b. Materi iklan

c. Sementasi pasar

d. Media promosi

e. Benar semua

    Koordinasi seluruh sumber daya melalui proses perencanaan, pengorganisasian, penetapan tenaga kerja, pengarahan  dan pengawasan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan adalah merupakan pengertian dari

a.       Manajemen produksi

b.      Manajemen keuangan

c.       Manajemen sumber daya

d.      Manajemen SDA

e.       Manajemen SDM

     Sumberdaya perusahaan dikelompokkan kedalam 4 sumber daya yaitu….

a.       Material, finansial,manusia dan sarana prasana

b.       Material, finansial, mesin dan sarana prasana

c.       Material, finansial,manusia dan Teknologi

d.      Material, finansial,Teknologi dan sarana prasana

e.       Material, finansial,manusia dan informasi

5.      Unsur-unsur dalam manajemen adalah… kecuali

a.       Money

b.      Material

c.       Machine

d.      Mobile

e.       Method

  Perusahaan yang melakukan produksi secara  terus menerus adalah…

A.     Usaha Salon

B.     STTC

C.     Usaha Tukang Jahit

D.     Usaha Catering

E.      Usaha Fotocopy

 

2.      Yang termasuk contoh produksi   massal adalah kecuali...

A.     Baju Kebaya Pengantin

B.     Sepatu

C.     Pulpen

D.     Tipex

E.      Buku Tulis

3.    Pengertian dari produk massal adalah……

A.  Produksinya dilakukan secara bertahap

B.   Memenuhi kebutuhan manusia.

C.   Sistem produksi dalam jumlah yang besar, dilakukan secara terus menerus, produknya telah di standarisasi.

D.  Sistem produksi dalam jumlah yang sedikit dilakukan secara pesanan

E.   Pengaruh operator kecil

 

4.        Yang tidak termasuk ke dalam tujuan proses produksi ialah

A.     Memenuhi kebutuhan manusia

B.     Memperoleh keuntungan atau laba

C.     Memproduksi dalam jumlah banyak

D.     Meningkatkan mutu produk

E.      Memuaskan pelanggan

 

5.        Yang bukan termasuk  Ciri-ciri proses produksi secara terus menerus adalah 

A.  Dihasilkan dalam jumlah besar

B.   Operator tidak harus memiliki Skill yang tinggi

C.   Operator harus memiliki Skill yang tinggi

D.  Mesin yang dipakai bersifat khusus

E.   Biaya perunit rendah

 

 

6.        Perakitan yang sebagian besar proses dikerjakan secara konvensional atau menggunakan tenaga manusia dengan peralatan yang sederhana tanpa alat-alat bantu yang spesifik atau khusus adalah....

A.  Perakitan otomatis

B.   Perakitan Manual

C.   Perakitan ganda

D.  Perakitan tungggal

E.   Perakitan campuran

 

7.        Dalam melakukan proses perakitan produk dapat dibedakan menjadi dua macam bila dilihat dari segi jenis produknya, yaitu …..

a. Produk tunggal dan produk massal

b. Produk tunggal dan produk missal

c. Produk konsumen dan produk pribadi

d.Produk manufaktur dan produk pabrikasi

e.Produk elektronik dan produk otomotif

 

8.      Proses menyatukan beberapa komponen dua atau lebih menjadi sebuah produk akhir merupakan pengertian dari...

a. Mendesain

b. Menyambung

c. Meramu

d. Menyusun

e. Merakit

 

9.      Dalam proses perakitan produk dengan melakukan langkah berurutan terhadap berbagai komponen yang dirakit merupakan metode perakitan jenis...

a. Cascade

b. Keseimbangan

c. Knock down

d. Perakitan dengan pemilihan

e. Perakitan dapat ditukar – tukar

 

 

10.  Dalam proses pemasangan komponen pada metode individual dilakukan secara...

a. Bersamaan dan acak

b. Berurutan sesuai dengan pasangannya

c. Acak tanpa urutan

d. Sesuai dengan ukurannya

e. Sendiri – sendiri tanpa memperhatikan pasangannya

11.  Perusahaan yang memproduksi berbagai obat obatan dan tambang minyak merupakan kelompok proses produksi ...

a. Perubahan bentuk

b. Kimia

c. Assembling

d. Transportasi

e. Jasa administrasi

 

12.  Pengujian produk mempunyai beberapa kegunaan. Berikut ini yang bukan termasuk kegunaan dari pengujian produk, adalah….
a. Meningkatkan kinerja produk
b. Mengukur efek penuan kualitas produk dalam penyimpanan
c. Memantau kualitas produk dari tahun ke tahun
d. Mendapat pasar konsumen
e. Memberikan gambaran daya terima konsumen terhadap produk

 

13.  Pada proses pengujian produk yang dilakukan oleh beberapa orang yang pada akhirnya mereka juga yang menggunakan produk tersebut dikenal dengan...

a.     Uji kegunaan nyata
b. Uji pasar
c. Uji lingkungan nyata
d. Uji konsumen
e. Uji perbandingan

14.  Proses evaluasi yang diarahkan untuk mengetahui hasil program yang akan dicapai, yang digunakan sebagai dasar untuk menentukan keputusan akhir baik diperbaiki, dimodifikasi, ditingkatkan, atau dihentikan merupakan pengertian dari...
a. Stadarisasi produk
b. Evaluasi produk
c. Evaluasi
d. Pengendalian mutu
e. Pengujian produk

 

15.  Produsen menetapkan standar dan kualitas produk dengan mempertimbangkan…
a. Kualitas dari produk pesaing
b. Keseimbangan antara keuntungan dan penjualan
c. Efisiensi produksi
d. Segmen pasar dari produk pesaing
e. Kegunaan dari produk

16.  Sarana mengkomunikasikan suatu produk atau jasa atau brand atau perusahaan dan lainnya agar dapat dikenal masyarakat luas disebut dengan..
a. Media massa
b. Media promosi
c. Media pemasaran
d. Media produksi
e. Media social

17.  Poster termasuk dalam kategori media..
a. Luar ruangan
b. Cetak
c. Elektronik
d. Lini bawah
e. Online

18.  Perhatikan ciri-ciri berikut ini:
1) Membentuk pilihan merek
2) Mengalihkan pilihan konsumen ke merek tertentu
3) Mengubah persepsi konsumen terhadap atribut suatu produk
4) Mendorong para konsumen untuk berbelanja pada saat itu juga
5) Memberi dorongan konsumen untuk menerima kunjungan dari wiraniaga (salesman)
Berdasarkan ciri-ciri di atas adalah bagian dari tujuan promosi dalam bidang..
a. Menginformasikan
b. Mempengaruhi
c. Mempngaruhi dan membujuk
d. Mengingatkan
e. Membujuk

19.  Segala kegiatan komunikasi pemasaran yang dilakukan melalui media internet disebut..
a. Media cetak
b. Media online
c. Media elektronik
d. Media luar ruangan
e. Media lini bawah

20.  Berikut ini salah satu contoh media promosi konvensional adalah..
a. Majalah
b. Koran
c. Brosur
d. Radio
e. Benar semua

21.  Yang merupakan bagian dari tujuan utama promosi, kecuali..
a. Menginformasikan
b. Membiarkan
c. Mempengaruhi dan membujuk
d. Mengingatkan
e. Memperkenalkan produk

22.  Suatu kegiatan mempromosikan suatu produk dengan cara mendatangi ke tempat konsumen berada oleh seorang wiraniaga disebut..
a. Direct marketing
b. Publicity
c. Personal selling
d. Public relation
e. Sales promotion

23.  Berikut ini yang termasuk dalam contoh media cetak, kecuali..
a. Koran
b. Majalah
c. Brosur
d. Facebook
e. Tabloid

24.  Apabila suatu anggaran media promosi memiliki budget yang minim, maka kita dapat menggunakan media iklan seperti..
a. Televise
b. Majalah
c. Koran
d. Tabloid
e. Media social

25.  Koran, majalah, dan tabloid adalah contoh dari..
a. Cetak
b. Online
c. Lini bawah
d. Elektronik
e. Luar ruangan

Essay

 Tuliskan fungsi dari media promosi!

2.      Berdasarkan macam media yang digunakan, maka periklanan dibedakan menjadi

3.      Apa yang dimaksud dengan Personal Selling?

4.      Apa yang dimaksud dengan Sales Promotion?

5.      Tuliskan alat-alat yang digunakan dalam kegiatan Sales Promotion!

6. Tuliskan keunggulan produk massal  

7. tuliskan 4 skala perencanaan produksi menurut Assauri dalam Aji & Haryadi

8. Tuliskan keuntungan metode knock down dalam perakitan?

9. mengapa tugas masing masing stasiun kerja harus diidentifikasi secara jelas?

10. Tuliskan 4 kelebihan dari penggunaan media online sebagai alat promosi?